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新的精密农业专业吸引了学生的兴趣和行业支持

SDSU精密教师Nic Uilk, 左, 和学生一起研究公园地图, center, 以及罗莎琳·马德森(Rosalyn Madsen)在新瑞文精密农业中心(瑞雯精密农业中心)的高科技教室里.

SDSU精密教师Nic Uilk, 左, 和学生一起研究公园地图, center, 以及罗莎琳·马德森(Rosalyn Madsen)在新瑞文精密农业中心(瑞雯精密农业中心)的高科技教室里.

(2021年12月9日

2021年9月一个阳光明媚的周六, 一大群人聚集在令人印象深刻的122号新楼外,这座694平方英尺的砖和玻璃建筑坐落在布鲁金斯, S.D.南达科他州立大学(SDSU). 他们在那里庆祝新大厦的隆重开业 瑞雯精密农业中心. 这个事件意义重大,有几个原因. 

46美元.100万设施是国家和农业公司对下一代农业教育的一项重大投资, 主要关注精密技术. 

这个新设施是一种新型农业专业的所在地, 这是该国第一个四年制的精准农业学位,拥有最先进的教室, 实验室和行业协作空间. 

图为圣地亚哥州立大学新成立的Raven精准农业中心,它是一座长满青草的砖砌建筑.
新的瑞文精密农业中心拥有15个教学实验室, 12个研究实验室和22个协作空间,供圣地亚哥州立大学师生和农业行业合作伙伴使用.

适应农业教育需要

这段旅程始于圣地亚哥州立大学开始扩大其 农业系统技术专业 2009年,精密农业教练尼克·阿里克回忆道. “nba买球看到,各地都需要更专注于精准农业哲学和工具的课程. 设备经销商, 合作经理和农业银行家都表示,他们希望农业毕业生对该领域有更好的了解. nba买球也有学生提出要求.”

他把大学在开发这个项目上的快速进步归功于巴里·邓恩(Barry Dunn), 然后是院长 农业与生物科学学院 现任圣地亚哥州立大学校长. “他认识到行业的需求,是筹款和支持课程发展的主要驱动力,”Uilk说.

By 2015, 学院开设了精细农业和农业辅修课程, in 2016, 圣地亚哥州立大学成为美国第一所赠地大学.S. 为学生提供精密农业的学位. 到2021年5月,该项目已有36名毕业生. 今天,82名学生被这个专业录取,57名学生宣布将精准农业作为辅修课程.

Uilk指出,吸引新项目的不仅仅是上中西部地区的学生. “在第一年,它被提供, nba买球吸引了来自威斯康星州的学生, 伊利诺斯州, 俄亥俄州, 德克萨斯州和华盛顿.”

农业职业的机会

圣地亚哥州立大学的大四学生帕克·阿斯(Parker Aase)是那些主修精密农业的学生之一,他早就知道自己想要一个活跃的, ag-based职业. “我绝对不想把大部分工作日都花在办公室里.”

明尼苏达州奥瓦通纳的., 本地人不是在农场长大的, 但它根植于农村社区, 在4-H课上展示牲畜,在高中上nba买球怎么买课.

“我想主修nba买球怎么买, 但我在圣地亚哥州立大学上了几堂精准农业课之后, 我觉得这是一个应用我所学的所有nba买球怎么买基础知识的好方法, 所以我决定修双学位.

“我真的很喜欢数据映射课程,因为它们帮助我理解了如何让所有这些信息对农民有用,”他说. “我已经能够帮助我的农场朋友创建实地输入地图,帮助他们控制成本.”

该项目的实践方法延伸到课堂之外, 教师们帮助学生找到暑期实习机会. “nba买球的教师与当地农业企业人士保持密切联系, 无论是个人还是通过nba买球的行业咨询委员会,”Uilk说. “nba买球每年都会举办招聘会和其他活动,让nba买球的学生结识在他们感兴趣的行业工作的人. 这些联系真的很有价值. 这就是找到暑期实习机会的人数.”

在他大一的时候, Aase在一次大学活动上遇到了雷文公司的一位主管, 他的第一份暑期实习工作是客户服务和培训. 下面的夏天, 他曾在一家种子公司实习,去年夏天他又回到了雷文公司, 了解公司自主粮车技术开发及全能自主动力平台.

“我真的很享受我所有的实习经历,学到了很多东西,”Aase说, 他还说,毕业后他愿意全职做这些工作中的任何一份.

投资精准农业教育

创建和完善高中和大学课程需要资源. 的 nba买球基金会 承诺超过2美元.自2018年以来,政府已拨款300万美元,用于支持全国高校新建和扩大精准农业项目. 一些包括: 

$1.500万美元用于支持南达科他州立大学(South Dakota State University)精准农业项目,以及在大学布鲁金斯校区建设新的瑞文精准农业中心(Raven精准农业中心) 

  • 向爱达荷大学提供了272,676美元,用于开发精密农业证书项目 
  • 给伊利诺伊大学196697美元,用于开设一个新的计算机科学和作物科学专业 
  • 12万美元到西德克萨斯A&M大学将在7所城市高中开设课程,以更多样化的非农业背景的学生为目标 
  • 给内布拉斯加大学林肯分校的一个多元化学生导师项目拨款8万美元 
  • 给俾斯麦州立学院七万美元用于精准农业积极学习课堂 

nba买球基金会致力于支持为对农业感兴趣的学生提供机会的项目,并帮助培养合格的毕业生,以满足该行业的需求,Nanci Lilja说, 总统, nba买球基金会. “农业行业在吸引人才方面需要创新. 这些机构正在落实这些创新,并使用独特的方法来接触下一代农业领导者.” 

是什么让精准农业教育与众不同

除了热爱技术和动手学习, 圣地亚哥州立大学大三学生Rosalyn Madsen想要一份能与人打交道的工作. “我想成为一名技术专家, 安装精密ag技术,帮助客户解决问题. 也许有一天我甚至会经营自己的生意.”

她第一次上精准入门课, 让学生们在配备自动驾驶系统的久保田拖拉机车队上工作, 这巩固了马德森在专业上的决定. “这份工作结合了我对nba买球怎么买的热爱,以及亲手劳作的机会. 这项技术绝对是一切事物的发展方向,这使它令人兴奋.”

麦德森一家住在明尼苏达州富兰克林市外.,但不耕种. 她的大部分农业经验都来自高中课程, 参与FFA和帮助邻居的农场. 去年夏天,她在总部位于明尼苏达州费尔法克斯的中部地区nba买球(Central Region Cooperative)实习.例如,提供农作物保护产品,提供应用咨询,以及寻找农作物. “我有与客户互动的经验,在识别杂草和害虫方面有很好的实践.”

暑期实习对于提供实践经验很重要,因为圣地亚哥州立大学精密农业专业需要120个学分, 几乎没有选修课的空间. “nba买球需要提供坚实的nba买球怎么买基础,以及电气和设备课程. 这对于四年来说是太多了,”Uilk说.

大多数高级课程也有实验室,每周至少两小时. “由于大流行,2020-2021学年大部分课程都在网上上课, 实验室能够继续进行面对面的研究, 按推荐的预防措施操作,”他说. “今年,nba买球回到了以面对面授课为主的课堂.”

圣地亚哥州立大学目前与位于美国米切尔的米切尔技术研究所有一项关节协议.D., 该项目允许两年制学校精准农业技术项目的学生将学分转入圣地亚哥州立大学的四年制课程. Uilk说:“nba买球正在与其他几家两年期机构谈判,希望达成类似的协议。. “需求肯定很大.”

他说,该项目大约一半的毕业生已经找到了nba买球怎么买方面的工作,一半的人使用农业设备.

一些人回家务农,但大多数人毕业后可以选择自己的工作.”

把精准农业教育变成一项事业

这就是S。Garretson的Tonner Bowman的情况.D.她一直在南卡罗来纳州布兰登的nba买球销售点从事农艺销售工作.D.他于2019年5月毕业于圣地亚哥州立大学,获得精准农业学位. 他说:“我有很多工作机会,但还是决定回到我的家乡社区。.

鲍曼在去上大学前的那个暑假在nba买球实习,在圣地亚哥州立大学的另一个地方也实习了两个暑假.

“我最初的专业是nba买球怎么买, 但我觉得nba买球在其他课上谈过的一切都在我上精准农业制图课的时候凑到了一起. 学习如何使用数据并提出建议,并有机会在设备方面进行更深入的研究,这是很重要的.”

鲍曼说,他每天都在南达科他东部和明尼苏达州西部的种植者工作中使用这些技能. “我主要关注的是土壤肥力, 栅格土壤取样, 解释这些结果,写出肥料的建议和制定可变比例的应用地图, 加上解读收获结果.

“nba买球现在有了 Agellum®农场管理和计划工具 帮助nba买球驾驭所有这些数据的力量,帮助种植者做出有助于最大化回报的管理决策,”他说. “这让作物管理中有了太多的猜测.”

鲍曼最近在nba买球担任销售农艺师的职位,要找到一位精密农业专家来代替他并不容易, Bob Goodroad说, nba买球怎么买家和种子经理 nba买球在布兰登. Goodroad还为公司安排实习机会. “目前,合格的候选人实在不够多.”

Brandon的nba买球工作人员支持圣地亚哥州立大学的新项目,以及团队与Uilk和其他精准农业教师保持定期联系的原因之一就是人员配备需求.

至少一年一次, 他们聚在一起讨论他们所看到的行业中正在发生的事情以及应该在课堂上讨论的话题. 此外,该nba买球每年夏天都会接待12至20名实习生,提供实际操作培训. 它甚至可以根据学生个人的职业目标和经验差距定制实习机会, 说Goodroad. 每年, 两三个前实习生在毕业后被nba买球雇用为永久职位.

“nba买球在训练学生,但nba买球也在努力建立自己的板凳. 这是一个机会,nba买球向学生们推销为nba买球工作的好处,并向他们展示在合作体系中成长和职业发展的潜力.”

作为圣地亚哥州立大学的校友, Uilk说,学校最新项目最好的事情之一是,它为农村学生创造了机会,使他们能够发展回去在家乡社区工作所需的技能. “农业不缺乏机会. 学生只需要获得正确的技能和经验.”  


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